湖北省高等教育自學考試

園林（專升本）專業考試計劃

專業代碼：090502

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為構建繼續教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，助力我省經濟和社會發展需求而設置。同時結合高等教育自學考試人才培養目標定位和特點，強化“應用性、實用性、發展性”的人才培養理念，強調對學習者職業素養和職業核心能力的培養。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試園林（專升本）專業的學歷層次為本科，學科門類為農學，專業類為林學類。

本專業考試計劃規定合格課程門數為14 門（其中考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數），總學分72學分（申請學位者73學分）。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分要求，實踐環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由湖北省高等教育自學考試委員會頒發園林專業自學考試本科畢業證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續教育學士學位條件者，由主考學校按規定授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

本專業培養理想信念堅定，德智體美勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，具備園林植物栽培與應用、園林規劃與設計、園林管理等方面的基本知識，能在園林、林業、城鄉建設、生態環境保護和生態修復等相關部門從事園林植物培育、栽培與管護以及園林規劃設計、施工與管理等方面工作的應用型人才。

本專業要求掌握園林植物與園林規劃設計相關方面的基本理論和基本知識，具備園林植物繁育、栽培與管護能力，具有園林藝術創作、表達與應用的基本能力。主要包括：

1.掌握風景園林學、園林植物與觀賞園藝、城鄉規劃學的基本理論和基本知識；

2.掌握園林植物繁育、栽培養護管理和園林應用等方面的理論知識和實踐技能。

3.具有園林規劃設計、綠化施工與組織管理方面的基本能力；

4.熟悉國家國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護領域的方針、政策和法規；

5.具有一定的科學研究和實際工作能力，滿足城鎮綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等崗位的工作需求；

6.具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創新創業能力。

四、課程設置與學分

專業名稱：園林（專升本）                專業代碼： 090502  

五、主要課程說明

1.中國近現代史綱要（略）

2.馬克思主義基本原理概論（略）

3.園林史

本課程旨在通過課堂教學、作品分析、課程論文等環節使學生了解園林發展的自然、社會、文化背景，厘清中外園林發展的基本歷程和脈絡，知曉不同時期、不同類型園林的基本特點，掌握主要人物、作品的園林藝術成就，通過課程學習提高學生對園林作品的分析能力、鑒賞能力，園林文化的傳承能力和整合、借鑒的融合能力，以支撐專業學習成果中相應指標點的達成。

4.園林樹木學

本課程旨在使學生了解園林樹木生命周期的生長發育規律、苗木繁殖、樹種選擇與配置、樹木移栽、土肥水管理、整形修剪、樹洞處理、樹體加固、樹木疾病的診斷、非寄生性傷害的防治、古樹名木的養護管理以及幾種特殊類型樹木的栽培等方面的知識。

園林樹木學（實踐）課程是基于園林樹木學的實踐類必考課。通過本課程的學習，培養學生運用植物學基本知識掌握園林樹木的分類和識別，要求熟練識別50-80種常見園林樹木，并加深對園林樹木的習性及觀賞價值等內容的認識和積累，進而掌握園林樹木選擇、應用、評價、栽培養護和整形修剪等方面的基本技能。

5.園林生態學

本課程旨在要求學生掌握園林植物與環境因子間的相互關系、園林植物種群基本特征與種間種內關系、園林植物群落理論、生態系統理論；了解城市生態規劃與生態管理原理和景觀生態學基礎；并能夠根據城市環境特點、園林植物習性以及園林植物對城市環境的調節和改善作用熟練地進行園林植物配置。

園林生態學（實踐）是基于園林生態學的實踐課。通過本課程的學習，使學生掌握樹種耐蔭性的鑒定方法和園林樹木遮蔭效果的測定，能觀測園林綠地的環境效應，并結合生態環境因子分析園林植物生長不良或死亡原因；掌握植物群落數量特征、更新和演替的調查方法；分析園林植物群落與自然植物群落特征與多樣性比較，從而實現園林植物群落的生態評價、配置與設計。

6.園林植物遺傳育種

本課程旨在使學生掌握遺傳學的基本概念、花器官發育的遺傳、花色的遺傳、花香的遺傳及株型遺傳規律、種質資源收集及雜種優勢利用、選擇育種、雜交育種、誘變育種、倍性育種和分子育種等育種方法、新品種登陸和保護，及矮牽牛、萬壽菊、菊花、蘭花、香石竹、百合、荷花、郁金香、唐菖蒲、仙客來、梅花、牡丹芍藥、月季、杜鵑、茶花、桂花、丁香、玉蘭、多肉和草坪植物等花卉的育種技術和進展等方面的知識。

7.園林苗圃學

本課程旨在使學生了解園林苗圃的區劃與建設、園林樹木的種實生產；理解種子品質檢驗的重要方法與技術、苗木質量評價與出圃方法和設施育苗；掌握苗木的播種和營養繁殖技術；熟悉苗木管理和大苗培育技術、常見園林植物的繁殖和培育技術。

8.園林規劃設計

本課程旨在要求學生建立正確的園林規劃設計理念，掌握風景園林構成要素的基本設計方法，掌握風景園林規劃設計方法和基本原則；掌握綜合性公園設計從現場調研、場地分析、設計定位、空間布局、交通組織、植景設計到詳細設計的完整過程；掌握各環節中的設計要求；掌握利用植物來塑造空間、營造環境氛圍、構設風景畫面的基本方法，掌握植被規劃成果的表達方式；提高方案圖紙表達能力，培養團隊交流和口頭表達能力。

園林規劃設計（實踐）是基于園林規劃設計的實踐課。通過該課程的學習，要求學生掌握地形的表達方式和六種常見地形的設計利用方式，掌握土山設計和置石；掌握水景藝術處理方式，掌握水體設計方法和水體空間處理方法；掌握場地分析、概念設計、總體設計，掌握地形、水體、道路、植物、建筑、游憩設施設計等諸多方面的布局手法與設計方法；掌握建筑環境中的園林設計方法，進一步培養綜合設計和表達能力，體驗快速設計構思和表達；熟練運用所學知識，進行小游園、建筑庭院和綜合性公園的初步設計。

9.城市園林綠地規劃

本課程旨在要求學生在掌握城市園林綠地規劃基本原則和設計方法的基礎上，熟悉公園規劃設計、居住區綠地規劃設計、城市廣場的規劃設計、城市道路綠地規劃設計、單位附屬綠地規劃設計、風景名勝區與森林公園規劃和觀光農業園（區）規劃設計的設計原則、方法和步驟細節等內容，能運用所學知識，開展城市園林綠地規劃方面的工作。

10.花卉學及應用

本課程旨在要求學生掌握花卉的多樣性與分類，能識別一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉和木本花卉中常見的代表花卉；理解和掌握花卉的生長發育與環境的關系；掌握花卉繁殖和栽培管理的方法；掌握花卉在園林應用和花卉裝飾等方面的應用類別和技巧。

花卉學及應用（實踐）是基于花卉學及應用課程的實踐課，通過該實踐課程的學習使學生熟練識別150-200種花卉，掌握各類花卉繁殖栽培的方法和步驟，能夠根據不同的園林應用形式選擇不同的花卉，能夠為不同的室內空間選擇適宜的花卉裝飾形式。

11.園林植物快繁技術

本課程旨在使學生了解植物組織培養的基本概念、組培室的設計建造、外植體的選擇、脫毒和接種、脫毒苗的鑒定、初代培養、繼代培養、生根培養、組培苗煉苗移栽、組培中常見問題及控制、組培苗的生產與應用、組培苗生產經營管理等方面的知識。

園林植物快繁技術（實踐）是基于園林植物快繁技術的實踐課。通過對本課程的學習，要求學生在熟悉組織培養基本原理的基礎上，掌握組培生產設施的建設、組培生產計劃的制定和組培生產經營管理，掌握培養基的配制、材料的消毒、初代培養、繼代培養和組培苗煉苗移栽等操作技術，熟悉組培生產中常見問題，并掌握相應的控制方法。

12.英語（專升本）略

13.盆景與插花藝術

本課程旨在培養學生對盆景和插花作品的鑒賞能力，提高藝術審美情趣，加強人文素養，要求學生了解中國盆景的概念、發展歷史、流派分類；掌握樹樁盆景和山水盆景的制作方法和養護管理知識；掌握插花、盆景與壓花藝術發展的歷史與風格分類；掌握形式美法則在插花、盆景與壓花藝術造型中應用的一般原則；掌握插花、盆景養護管理和壓花保護裝裱的基本方法。

盆景與插花藝術（實踐）是基于盆景與插花藝術的實踐課。通過本課程的學習，要求學生掌握常見盆景植物材料的造型形式與栽培管理要點；掌握主要石材和配件的特點和用途；掌握盆、景、幾架的配置原則和比例關系；了解微型盆景、菊花盆景、果樹盆景的藝術設計原則、基本制作流程、管理和養護方法；掌握東方插花傳統的主枝的比例以及直立式、傾斜式和下垂式等自然式插法，掌握西方傳統插花三角型、半圓型、L型、S型、扇型等幾何型插法，掌握現代插花平行、加框、臺階、架構、鋪陳等自由式插法。掌握花材的修剪、彎曲與固定；掌握壓花作品制作的步驟與注意事項，了解壓花作品的保護與裝裱。

14.園林景觀設計

本課程旨在要求學生掌握園林植物景觀設計的基本原理與方法；掌握植物在園林中的多重功能及表現形式，知曉植物與場地的關系；掌握園林植物空間的概念及意義，植物空間類別及特性；掌握園林植物空間的設計、空間組織和空間序列營造的基本原理和方法；掌握園林植物的設計特性，掌握不同場地植物景觀設計的基本要點和設計表達。

園林景觀設計（實踐）課程要求學生知曉植物造景設計程序，能夠熟練運用園林景觀設計的理論知識，在實踐中提高理解能力、分析能力和設計表現力，具備完成各類園林的植物造景設計任務的能力。

六、實踐性環節學習考核要求

實踐性環節的學習重點考察學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力，以及對基本專業技能的掌握情況。

實踐性教學環節包括：

園林樹木學（實踐） 2學分、園林生態學（實踐）1學分、園林規劃設計（實踐） 2學分、花卉學及應用（實踐）2學分、園林植物快繁技術(實踐) 2學分、盆景與插花藝術（實踐）4學分、園林景觀設計（實踐）6學分。

凡理論考試與實踐環節考核兩部分相結合的課程為一門課程，考生必須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程的學分。

七、教材目錄

注：“使用教材”以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準。