近幾年來(lái)，我校成人高等教育快速拓展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，顯現(xiàn)出繼續(xù)教育事業(yè)蓬勃興旺的景象。與此同時(shí)，隨著形勢(shì)的變化，傳統(tǒng)的管理模式和教學(xué)方法已難以跟上時(shí)代的步伐，唯有改革創(chuàng)新，才有利于繼續(xù)教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，為此，特提出創(chuàng)建我校成人教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)想。
一、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)建的背景和意義
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及支持服務(wù)體系是基于互聯(lián)網(wǎng)作為傳媒進(jìn)行教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理的一種辦學(xué)方式，也是面授教育的一項(xiàng)重要補(bǔ)充。由于技術(shù)的不斷創(chuàng)新，使它有別于傳統(tǒng)的電視教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教育，它將使我們的管理變得更加便捷規(guī)范，使我們的教學(xué)變得更加生動(dòng)靈活，使我們能夠共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，交互性更強(qiáng)。
當(dāng)今社會(huì)已步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代快速發(fā)展的階段，各行各業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合已成大勢(shì)所趨，所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”和教育的結(jié)合應(yīng)該有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
教育部即將出臺(tái)的《關(guān)于積極推進(jìn)普通高等學(xué)校繼續(xù)教育改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》，已對(duì)推進(jìn)高校各類(lèi)學(xué)歷繼續(xù)教育融合發(fā)展;建立完善的以學(xué)習(xí)者為中心的靈活開(kāi)放的招生、注冊(cè)、教學(xué)管理、學(xué)籍管理和畢業(yè)制度;完善高校繼續(xù)教育辦學(xué)與服務(wù)體制機(jī)制，構(gòu)建國(guó)家宏觀(guān)指導(dǎo)、地方政府統(tǒng)籌、高校自主辦學(xué)、社會(huì)多方參與的高等繼續(xù)教育治理體系等，提出了明確的改革目標(biāo)。其中，對(duì)“加快推進(jìn)成人教育的信息化，加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和遠(yuǎn)程教學(xué)信息化平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，全面提升教學(xué)和管理的信息化水平，創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)型為新的高等學(xué)歷繼續(xù)教育形式”提出了明確要求。因此，創(chuàng)新成人教育教學(xué)及支持服務(wù)模式正所謂恰逢此時(shí)，箭在弦上。
從我校成人教育現(xiàn)實(shí)辦學(xué)的多個(gè)方面考量，構(gòu)建遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是對(duì)大規(guī)模、多點(diǎn)辦學(xué)實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范管理的需要;是提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的需要;是滿(mǎn)足學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需要;是緩解成人教育工學(xué)矛盾的需要;是降低辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的需要;是各項(xiàng)工作(學(xué)籍、教學(xué)運(yùn)行、考務(wù)、成績(jī)、費(fèi)用等)實(shí)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)代化管理的需要。同時(shí)，也是拓展創(chuàng)新業(yè)務(wù)(非學(xué)歷教育、職業(yè)技能證書(shū)培訓(xùn)等)，培育繼續(xù)教育新的生長(zhǎng)點(diǎn)的需要。故而，積極推進(jìn)此項(xiàng)工作具有重要意義。
二、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的功能與應(yīng)用
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是由教育軟件開(kāi)發(fā)公司根據(jù)辦學(xué)單位的需要定制開(kāi)發(fā)，集教學(xué)與管理為一體的系統(tǒng)應(yīng)用軟件。它以課件資源作為基礎(chǔ)，通過(guò)各種技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)教學(xué)、答疑、測(cè)試、輔導(dǎo)、考試、統(tǒng)計(jì)等多種教學(xué)功能;通過(guò)課件制作系統(tǒng)，各高校可以根據(jù)自身的辦學(xué)需求開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，從而不斷擴(kuò)充和完善教學(xué)平臺(tái);通過(guò)教務(wù)管理系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)在學(xué)人員從學(xué)習(xí)申報(bào)到畢業(yè)的全過(guò)程網(wǎng)絡(luò)化管理，涵蓋入學(xué)、異動(dòng)、教務(wù)、考務(wù)、成績(jī)、畢業(yè)、費(fèi)用等。它具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過(guò)臺(tái)式或便攜式電腦，也可通過(guò)移動(dòng)手機(jī)、優(yōu)E離線(xiàn)、平板電腦、數(shù)字電視等各種終端進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率，解決實(shí)際困難。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)作為重要的辦學(xué)手段，已成為成人高等教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)同。
(一些已建立遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的高校，利用網(wǎng)絡(luò)資源，集聲像、動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容于一體的新型教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得很多的欣喜和收獲，深受歡迎。它使學(xué)生眼見(jiàn)其形，耳聞其聲，把客觀(guān)事物具體化、形象化;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與;同時(shí)學(xué)生針對(duì)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，可以在網(wǎng)上找到解決的方法;學(xué)生也可以直接在網(wǎng)上查閱資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主分析。)
三、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的創(chuàng)建推展
為創(chuàng)建我校成人教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，我們已做了大量準(zhǔn)備工作：一是聯(lián)系多家教育軟件開(kāi)發(fā)公司，洽談平臺(tái)建設(shè)事宜;二是對(duì)兄弟院校成人教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況進(jìn)行了考察，了解遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的運(yùn)行及管理情況和教學(xué)效果;三是參加了全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討會(huì)，掌握當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革和建設(shè)情況，學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，使我們對(duì)成人教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，也為我校的創(chuàng)建推展工作奠定了一定的基礎(chǔ)。就此，我們還希望通過(guò)邀請(qǐng)相關(guān)公司來(lái)校做進(jìn)一步交流和磋商，以使我們的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)建工作更加深入，過(guò)程更加規(guī)范，決策更加科學(xué)化。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是一項(xiàng)大型而復(fù)雜的工程，在創(chuàng)建過(guò)程中所涉及到的一些核心問(wèn)題，如平臺(tái)的適用性與實(shí)用性以及相應(yīng)改造、項(xiàng)目合作與管理的模式、建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入與使用等，都需要逐項(xiàng)落實(shí)解決的辦法，制定具體的工作方案。我們會(huì)加快推進(jìn)此項(xiàng)工作的步伐，順應(yīng)繼續(xù)教育改革發(fā)展的大勢(shì)，使我校成人教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)早日得以實(shí)現(xiàn)。
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